教研室是学校组织教学和开展科学研究的基层教学组织，是支撑学 院专业的基础，担负的主要任务是根据学院的办学方向和各个专业人才 培养目标，具体执行课程教学计划，组织开展教学研究、学术研究活动， 进行课程建设、实验室建设、学科建设和师资队伍建设等工作。为加强 教研室建设，明确教研室工作任务和职责，促进教研室工作规范化、科 学化，提高教研室工作质量和管理水平，特制定本条例。 

第一章 教研室的性质及组织建设 

    第一条教学研究室（简称教研室）是高等学校中直接承担、计划及组织教学、科研、师资培养工作的基层组织，通常按专业或课程设置。 做好教研室的各项工作，是提高教学质量的基本保证。 

    第二条 教研室工作应全面贯彻党的基本路线和教育方针，保证学生德、智、体、美全面发展。 

    第三条 教研室的组织建设 

        1．按课程性质相近和便于教学管理的原则设置教研室，分属各二级学院（部）领导。 

        2．教研室设主任（负责人）1 人，全面负责教研室的工作。 

        3．教研室主任应由专业（学识）水平较高、教学经验较丰富、有组织能力、事业心强、敢于创新、不断开拓、热心为教学服务的教学骨干 担任。

        4．教研室主任由各二级学院（部）推荐，教务处、组织人事处审核， 学院认定。

第二章 教研室的主要工作 

    第四条推进师德师风建设 开展热爱教育事业、忠于职守、为人师表、教书育人等职业道德方 面的集体学习与教育活动，配合学院和二级学院（部）做好本室人员的 思想政治工作，配合学院和二级学院（部）对学生进行思想政治教育。 

    第五条 落实日常教学工作 

        1．根据二级学院（部）工作计划，从教学管理、教学研究、组织教师理论学习和培养青年教师等方面，制定本教研室工作计划，并采取有 效措施，保证计划的落实。 

        2．根据各专业的教学计划，制定本教研室的教学工作计划。指导教师拟定和实施课程标准，选用或申报编写教材、实验实习指导书和教学 参考书，编制或审查任课教师的授课计划，合理安排教师的教学任务，加强基础理论、基本知识和基本技能的教学。

        3．检查本教研室所开课程的理论、实验（训）、考试（考核）、辅导、 课堂讨论、作业批改等教学环节工作的落实情况，负责指导学生的技能 考核、毕业设计、技能竞赛等。 

        第六条 抓好教学过程管理 

        1．组织检查教师备课情况，根据教学日历随时检查教师教学进度，督促教师按计划进行教学活动。 

        2．制定听课计划，组织教师相互听课，观摩教学，开展教学评议活动。 

        3．组织教师学习教育理论、法规，深入探讨教学规律，交流教学经验，逐步提高教学效率和教学质量。 

        第七条 协助师资队伍建设 

        1．协助所在二级学院（部）做好师资队伍的建设工作，实施师资队伍的培养计划，制定教师进修的长远规划和近期目标，不断提高教师的 学术水平、教学能力，增强教书育人的自觉性。

        2．充分发挥中老年教师的传、帮带作用，做好对青年教师的教学能力培养和提高的工作。有计划地安排青年教师的教学、科研和进修，组 织开展青年教师试讲工作。

        3．根据所在二级学院（部）要求，组织教师的业务考核和鉴定，并提出考核评语。 

        第八条 开展专业建设与专业教育教学研究，积极开展社会服务工作 

        1．明确本教研室的教研方向，对接专业建设、课程建设以及教学方法改革的有关问题，制定研究方向。 

        2．制定教研室教师成长规划，按计划组织教师参与科研项目申报与研究，探索以科研促教学的良好途径。 

        3．鼓励教研室教师开展社会服务，充分发挥社区学院的平台作用，让研究成果渗透到岳阳经济发展的各个方面。 

        第九条 监控教育教学质量

        1．通过听课评课、教研活动和学生座谈等形式，了解备、教、批、 辅、改等各个环节的工作情况，不断改进日常教学，提高教学质量。 

        2．开展期中期末教学质量检查。按学院和二级学院（部）部署，开展期中和期末教学检查工作。期中教学检查应着重检查本教研室教师课 堂教学状况，及相关各教学环节。期末教学检查应着重对课程考评进行 检查，审定考题、确定考试方法和评分标准，组织好阅卷、成绩登录及 试卷分析工作。 

        3．做好对学生实验、实训报告、技能考核、毕业设计作品以及平时作业成绩的评定工作。 

        第十条 负责教研室档案建设 

        1．常规教学的基本建设，包括制定和保存各种教学文件、教学资料和教育教学管理的制度、规定等。 

        2．课程建设，以深化改革为途径，以提高教学质量为目的，在教研、科研的基础上，调整教学内容和课程体系，增强能力培养的有效性，搞 好优质课建设。

        3．试题库的建设，根据课程标准和教学计划的安排与调整，进行常规性的试卷库和试题库的建设，逐步实行教考分离。 

        4．教学档案库建设，按照有关规定的要求，认真建立和积累本学科的教学档案，并及时上传至指定空间平台。（内容大致如下） 

        A、本课程课程标准 

        B、每学期教学进度表

        C、教师教学日历

        D、教研及学术活动记录

        E、组织试讲记录

        F、组织教师听课记录及评价表

        G、试题题库，试卷 

        H、其他应存档的文件和记录等 

第三章 教研室工作制度 

        第十一条 教研室活动制度：定期举行教研室活动（原则上每周二下午为教研室集中活动时间），活动内容包括政治学习、室务会议及参加学 院、二级学院（部）组织的教职工会议、教研活动（含业务学习、学术 活动、组织试讲等）。教研活动每周不少于 1 次。 

        第十二条 听课评课制度：教研室主任要深入课堂听课，了解教师的 教学情况，及时提出改进意见。此外，还应组织全室教师集体听课和互 相听课。听课要有记录，并做出评价。 

        第十三条 试讲制度 

        1．试讲是新教师上课、教师上新课必须经历的环节，凡新教师上课、教师上新课均须进行试讲。 

        2．试讲工作由教研室主任主持，由学院主管教学的负责人、教务处 和和组织人事处相关人员、二级学院（部）主管教学负责人、教研室主 任、本专业（课程）中教学和学识水平较高的教师共同组成试讲考评小 组，按照任课教师任职条件的要求全面考评，形成试讲考评结论。试讲 记录应包括试讲内容、效果，试讲者的教学技能等。试讲合格者，方可 安排教学任务。 

        第十四条 考核制度：每学期期中进行一次教学质量检查，学期结束 时对教师进行全面的考核和总结，并记入业务档案。 教研室活动要有计划或安排，每次活动情况应有记录，单项工作或 阶段性工作完成后，一般应有书面总结。 

第四章 教研室主任的工作职责和权利 

        第十五条 组织制订和落实教研室发展规划；组织制订和落实专业教 学改革、课程建设改革规划。

         第十六条负责安排和调整本室人员的教学任务和其他工作，切实保证教学第一线的力量。负责教材的选订和教学工作量的审核。 

        第十七条 组织制定教研室的奖惩办法，对教研室成员的工作态度、工作进度、工作质量和工作水平进行检查、考核和评议。对教师增补、 调动、进修、奖惩等提供初步意见。 

        第十八条 开学前组织教研室成员讨论制定教研室工作计划，收集上交教研室授课计划、实训计划等教学文件资料并审核、把关，放假前 撰写学期教研室工作总结，并向院（部）汇报。 

        第十九条 重视教书育人，积极做好本室人员的思想政治工作，关心他们的工作和生活，团结全室人员努力工作。 

        第二十条 按时如质完成学院和二级学院（部）布置的其他工作和任务。 

        第二十一条 教研室主任课根据学院相关规定给予岗位津贴，具体标准按照《岳阳职业技术学院岗位津贴发放办法》执行。每学期考核一次， 考核结果为“合格”可发放岗位津贴。 

第五章 附 则 

        第二十二条 本条例自发布之日起开始执行。 

        第二十三条 本条例由教务处负责解释。 

                                                            岳阳职业技术学院 

                                                             二〇一八年二月