一、跟踪调查

1. 日巡视、周跟踪

10月重点检查了教师授课情况和教学运行状况。从检查情况来看，各教研室对国庆和军训复课工作高度重视，老师们均能以良好的精神状态投入课堂教学，教学运行规范有序，教师教学准备充分，课堂秩序整体情况良好。

2. 学生满意度调查

公共基础部面向商贸、医学、机电学院的部分学生开展2023年下学期公共基础类课程问卷调查，前后开展3次，共计208名学生参加，详细情况如下：

（1）商贸学院

公共基础部面向商贸学院部分学生开展2023年下学期公共基础类课程问卷调查，共计116名学生参加，经分析问卷发现：

1）学生最喜欢的公共基础类课程排名前三位的分别是《体育》、《就业指导》、《大学英语》。

2）学生最喜欢的老师排名前四位的是张丹枫老师、龚婧老师、杨洋老师和江璇老师，喜欢的原因分别是：

上课生动有趣、感情充沛、幽默风趣、认真负责（张丹枫老师）；

上课讲得好、生动有趣（龚婧老师）；

可以活动锻炼身体、敬业（杨洋老师）；

上课逻辑清晰、通俗易懂、风格有趣（江璇老师）。

3）学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《体育》、《演讲与口才》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》。

4）据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5）对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

●希望开设的课程以及讲述的内容能切实帮助到学生自身和未来的发展；

●希望老师讲课生动有趣一点；

●希望多开设有趣的课程和实践活动，以提高学生的积极性；

●希望老师更注重对学生兴趣爱好的培养；

●希望老师多布置作业。

（2）医学院

公共基础部面向医学院部分学生开展2023年下学期公共基础类课程问卷调查，共计69名学生参加，经分析问卷发现：

1）学生最喜欢的公共基础类课程排名前三位的分别是《中国传统文化》、《思想道德与法治》、《大学英语》。

2）学生最喜欢的老师排名前三位的是段淑萍老师、李瑾轩老师和刘芳老师，喜欢的原因分别是：

上课生动有趣、讲课涉及知识广、教学质量高（段淑萍老师）；

上课生动有趣、内容简单易懂、老师亲和力强（李瑾轩老师）；

上课生动有趣、内容通俗易懂、老师和蔼可亲（刘芳老师）。

3）学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《大学生心理健康教育》、《就业指导》、《职业生涯规划》。

4）据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5）对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

●同学们的基础各不相同 ，希望老师们给予一定的时间，让基础比较差的同学们慢慢适应，争取尽快追上步伐；

●希望公共基础类课程更加生动形象；

●教学内容可以以ppt形式提前发智慧课堂方便学生预习复习；

●老师们讲课时可以大一点声，太温柔了，不容易服众；

●希望多安排些实验课。

（3）机电学院

公共基础部面向机电学院部分学生开展2023年下学期公共基础类课程问卷调查，共计23名学生参加，经分析问卷发现：

1）学生最喜欢的公共基础类课程排名前四位的分别是《中国传统文化》、《体育》、《大学英语》及《思想道德与法治》。

2）学生最喜欢的老师排名前两位的是王嵘老师和赵佳妮老师，喜欢的原因分别是：

上课运动量安排合适，强身健体（王嵘老师）；

老师上课风趣幽默，英语学习可以让我拥有成就感（赵佳妮老师）。

3）学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《中国传统文化》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》。

4）据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5）对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

●职业生涯规划课程安排太少了；

●希望老师们继续保持住这样积极的干劲；

●希望开设与当今有关的课程，让我们了解并顺应时代；

●老师们都做的很好，也很认真负责，但需要多注意调动同学们的兴趣。

二、学科快讯

●心理教研室

1.10月7日-8日，我院在学院体育馆连续举办两场“健康成长 强国有我”——“我与校长面对面”主题活动，心理健康教研室主任刘晨怡老师结合目前大学生心理现状，通过生活实例，以《阳光心态看健康》为题，从什么是健康、如何维护心理健康两个方面为大学生合理解决心理问题提供了有效的方法和途径；

2.10月10日是第32个世界精神卫生日，为了提高同学们对心理健康的认识和重视，全院各班学生在教室集体观看《助人自助 携手共创心幸福》的讲座。

●数学教研室

1.集体备课：本月我们数学组开展集体备课，由刘晗嫣、张子钰老师完成课件制作，全组参与讨论教案的定型。

①我们组通过集体备课，集思广益，制作了课件、教案和题库。但是每个老师上课前应该要根据学生的具体情况和结合专业实际精心修改课件，上完课后要根据学生的课堂表现和掌握知识的情况再对课件内容进行增减，体现每个老师自己的特色。

②理论少讲，重在应用。讲概念从一个具体的案例引入，要脱离书本，变难为易，多总结出朗朗上口的口诀，一句话概括，让学生易懂易记。突出有什么用，怎么用。

③板书应该规范，突出重点，突破难点。

2.发动学生积极报名参加数学建模兴趣小组。

3.观摩心理教研室比赛，加入课程思政、将专业案例融入课程是大势所趋。

●体育教研室

1.完成省级在线课程的上线准备工作；

2.“骆驼杯”篮球赛的裁判工作。

●英语教研室

1.英语教研室戴蓉、刘露、杨高云、沈莹萱、潘莉、许静宜六位老师按要求上交22级助产专业、康复专业、物流专业和机电专业优秀人培检查需要的大学英语教学资料。

2.10月20日，2023年全国外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动获奖名单公布。英语教研室夏倩、李新、王楚怡、刘牧月、杨高云五位教师组成的参赛团队在大赛中表现突出，获得湖南省赛区特等奖。将于11月11日作为湖南省唯一代表队参加在湖南农业大学举办的现场交流活动。

3.2024年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛赛项公布，英语共有两大赛项（高职口语和英语演讲与写作）10月26日中午12点30分，英语口语比赛指导组黎桑、夏倩、刘苏瓦三位老师集中商讨竞赛规程、选手选定、强化培训等后续工作。

4.11月5日，英语教研室黎桑，李新，夏倩三位老师在湖南民族职业技术学院参加湖南省职业院校技能竞赛英语口语赛项专题培训会议。培训主题围绕“师生同赛”备赛经验分享、选手选拔和培养、现场表现策略研究展开。

●思政教研室

1.10月12日在思政教研室集体备课会议中，田犇副主任对本学期形势与政策课的教学专题重难点、教学要求等做了详细部署，与会教师展开充分研讨。

2.10月17日思政教研室开展了实践研修活动——参观任弼时纪念馆在现场围绕学院充分利用任弼时“骆驼精神”红色资源育人，如何开展好思政理论课的课堂教学、实践教学和科研工作进行了研讨。

3.教育部社科司在10月25-31日开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材使用培训（线上），思政教研室全体老师均在规定时间内完成学习并通过考试。

4.10月28日思政教育部联合湖南理工学院、湖南艺术职业技术学院，三校开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》 “手拉手”集体备课活动 。会上各校马院负责人和思政骨干教师，围绕“新时期加强马克思主义学院建设”和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设、教学方法改革、实践教学创新等内容进行充分和深入交流。此次活动对推进各校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设，促进各校思政课教学质量提升具有积极意义。

三、专项工作

1.双创教研室：积极参加湖南省高校就业创业课程教学竞赛

10月底，备战4个月的湖南省高校就业创业课程教学竞赛现场赛在湖南农业大学拉开序幕，本教研室任陈伟和蒋屹老师代表岳阳职业技术学院公共基础部部课程教学团队参赛。两位老师沉着冷静，发挥了最佳竞技状态，分获高职院校就业组和创业组三等奖，我校公共基础部被授予优秀组织奖。

2.体育教研室：参加湖南省大学生田径运动会获得佳绩

训练并组织参加湖南省大学生田径运动会，取得第七名的好成绩。

3.语文教研室：我院召开湖南省职业教育与成人教育学会高职语文教学专业委员会、发展规划研讨暨2023年学术年会筹备会

10月23日下午，湖南省职业教育与成人教育学会高职语文教学专业委员会发展规划研讨暨2023年学术年会筹备会在我院召开。专委会顾问、原岳阳职业技术学院院长张建，我院党委副书记彭利余，党委委员、公共基础部主任、专委会副主任委员王细芝，专委会副主任委员禹明华、邓滢，专委会秘书长、语文教研室主任陈钢，以及省内其他高职院校的专家和教授等共14人参加。彭利余主持会议。

王细芝作专委会2022至2023年工作报告。报告既高度概括了专委会两年来取得的丰硕成绩，也精准地指出了工作的不足。成绩鼓舞人心，问题鞭策进步，展望未来，大有可为。

禹明华宣读了《关于推荐黄勇等同志为湖南省职业教育与成人教育学会高职语文教学专业委员会副主任委员补选候选人的通报》。

随后，与会人员就专委会组织机构建设、会员管理，专委会在高职语文课程建设、教师培训培养、教育教学改革、赛事举办等方面的主要工作展开了热烈的讨论，并就专委会发展规划提出了宝贵的建议；陈钢就年会筹备工作作了简要说明，专委会成员讨论并确定了年会的时间、地点和主要议程安排。

最后，张建从高职院校办学核心能力提升与高职语文课程建设、高职语文品牌打造、湖湘文化教学资源库建设、湖湘文化育人等方面对专委会提出了建议，希望在专委会的指导下，高职语文能充分发挥公共基础课的功能，服务人才培养，为培养高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠作出贡献！

4. 心理教研室：组织湖南省首届大学生心理健康教育必修课教学大赛初赛

10月31日下午，公共基础部在图书馆8楼多功能报告厅举办湖南省首届大学生心理健康教育必修课教学大赛初赛。共有8名心理教师参加本次比赛，公共基础部全体教师观摩了比赛。经过最终角逐，戴晓天老师获得第一名，并由学校选派去参加湖南省教育厅举办的复赛。

四、典型案例

传承“骆驼精神” 讲好新时代“大思政课”

      ——岳阳职院思政教师赴任弼时纪念馆开展实

汨罗江畔，永立丰碑。奔腾的汨罗江水流淌着一串串红色的记忆。为深入学习贯彻习近平文化思想，用好红色资源，传承红色基因，不断从红色文化中汲取智慧和力量，10月17日，岳阳职业技术学院全体思政教师走进任弼时纪念馆和任弼时故居，通过讲解员的描述以及陈列的详实历史文献、图片资料、珍贵历史实物，全方位、多角度、深层次地了解了任弼时同志光辉的一生和他不辞重负、奋力前行的“骆驼精神”。

在随后召开的任弼时“骆驼精神”研讨上，任弼时纪念馆研究室负责人周霞飞就岳阳市“骆驼精神”研究协会的工作安排从筹备准备工作、资料收集工作、编纂书籍工作三个方面作了介绍，明确表达了希望借助岳阳职院思政课这一载体宣传好“骆驼精神”。在场全体思政老师围绕学校充分利用任弼时“骆驼精神”红色资源育人，如何开展好思政理论课的课堂教学、实践教学和科研工作开展广泛深入的交流。

岳阳职院党委委员、思政教育部主任王细芝在总结时表示，来任弼时纪念馆和故居实地学习，就是要学习他勇于负重、吃苦耐劳、无私奉献的“骆驼精神”，感悟老一辈革命家严于修身律己、自觉接受监督约束、严格家教家风的伟大品格，自觉把个人追求和人生价值体现在为党和人民教育事业的奋斗中。学校思政教育部将以本次活动为契机，将“骆驼精神”有效融入“大思政课”教育全过程，牢牢把握“七个着力”重大要求，深入践行“明体达用、体用贯通”的方法，培养堪当大任的时代新人。