2023年，在学院党委行政的正确领导之下，公共基础部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全体教职工同心同德，积极有为、奋发作为，各方面工作均高标准完成阶段性任务，现将具体工作总结如下：

一、坚持党建引领，夯实思想阵地建设

公共基础部党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强支部建设。一是加强理论学习。在学校主题教育办的指导下积极参加学院党委中心组学习，并以集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织全体党员深入学习党的二十大精神和习近平总书记重要论述，并以其指导我们的具体工作；二是创建党建品牌。本年度公共基础部协同组织人事处，策划制定了“赓续红色血脉 传承骆驼精神”党建文化园工作方案。以“骆驼精神”党建品牌为主题，充分利用校园“承红园”党建基地空间，精心设计打造一条独具特色、靓丽新颖的党建文化长廊。三是坚持组织生活会。公共基础部全体党员对标对表优秀共产党员素质，认真反思和查摆思想和工作中存在的问题，促进全体党员的思想净化、作风淬炼和境界提升。四是创新支部建设，组织党建“三联三进”活动。切实做好困难学生的帮扶教育工作，为基层师生办实事、解难题，实现“资源共享、优势互补、互相促进、共同提高”的党建工作新格局。五是强化支部作用。充分发挥党支部引领作用和党员的先锋模范作用，以党风建设和队伍建设带动和促进全体教师师德师风建设工作。

二、着力日常管理，稳步完成目标建设

1.常规工作平稳出新

本学期，公共课程授课规模继续扩大，开设包括了习近平新时代中国特色社会主义思想概论、创业基础、体育、大学英语等17门课程。公共课教学总体情况稳定，教学秩序良好。绝大部分老师教学认真负责，教学准备充分，组织教学有序。课堂教学中能注重学生的主体性和积极性，具有较强的感染力，教学效果较好。全年共完成公共课教学任务2万多课时，无教学事故发生。

同时，为了及时向老师们总结反馈本部门教学情况，公共基础部每月推出一期《教学工作简报》，将常规教学检查、学科建设情况、双高专项工作、教改典型案例、教育献言献策等内容分模块汇编成册，发给每个教研室及时跟踪学习。

2.标准制定科学严谨

本年度对所有专业的公共基础课程的开课方式、学分学时、课程描述要点、开课要求等开展了深入研讨，确定了 2023 级人才培养方案模板和原则意见，并严格按照人才培养方案整理了所有课程的课程标准、教学计划、教案、实践教学、成绩册等资料，积极配合做好了护理、园林两个优秀专业人才培养方案的现场检查工作。

3.教学督导踏实有效

一是突出学生主体，创新教学评价方式。为突出学生在教学评价中的主体作用，我部今年加大学生评教参与度。一是随机抽调学生评，每月抽选各教学班级学生代表参与公共课问卷和访谈，实时掌握教学情况和学生学习效果；二是多维度组织师生座谈会，听取学生意见。4月和11月，我部组织了两次师生座谈，就公共基础课程的设置、教学方法、教学质量、学习方法等方面与学生面对面进行交流，为进一步提升公共课育人效果提供参考。二是主抓听课评课，推进了“以老带新”。为落实好带教工作，我们抓住听课评课工作这个“牛鼻子”，系部和带教老师进行多轮指导。全年累计听取新教师授课时数40余节，12位新进老师均已顺利完成学校督导终期检查。

4.场馆服务周到细致

场馆中心全年共完成了技能竞赛、教师培训、学生招聘、毕业典礼、名师讲坛、文艺汇演、学生党校等大型活动累计86场次，其中晚场23次，做到了及时周到，无差错和零事故。

三、创新工作方式， 深化思政成效建设

1.构建“大思政”一体化育人体系

协同党委宣传部组织召开了2023年思想政治工作专题会议，出台了学校全年思想政治工作要点，梳理并分配了各部门任务清单，进一步优化思政工作体系，推动了“大思政”工作的顺利开展。

2.推动思政实践教学落地落实

为推动思政课理论性和实践性相统一，思政课部根据人才培养方案要求，积极开展校内外实践教学。将思政小课堂与社会大课堂有机结合，让思政课变得“有知”又“有味”，探索了“大思政课”建设的实践路径，推动了思政课实践教学改革创新。

3.推行思政课“提升行动”常态长效

继续坚持院领导听思政课制度，落实了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程达标自查行动。在教育部规划的思政课“提升行动”指导下，与湖南理工学院、湖南艺术职业技术学院等多所学校开展了“手拉手”集体备课活动，加强了院校之间的交流，提升了教师教学能力，打造了高质量教师队伍。

四、聚力课程团队， 推进教学项目建设

本年度配合专业院系完成了国家教师创新团队工作三个子项目验收材料，参与二级学院团队申报黄大年式教学团队并成功立项。同时，思政部31位思政课教师全部对接学院31个专业，组建了“专业+思政”课程思政教学团队，助推专业课程思政建设，打造专业思政品牌。

此外，完成了《思想道德与法治》等六门课程院级题库的建设工作并提交验收材料。完成了《中国传统文化》省级精品课程验收。成功立项认定《医用语文》为湖南省精品在线开放课程。

五、聚焦师生竞赛，促进学科能力建设

省级以上师生竞赛是双高标志性成果，以赛促教更是提升内涵建设的重要手段。今年我部教师积极参加各类竞赛捷报频传。共获省级以上奖项18项，国家级竞赛奖项2项，为学院建设增添了光彩。

1.教师竞赛

3月，杨婧雯、易鸣老师在“党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛”获得三等奖。

4月，袁静兰老师在湖南省中华经典诵写讲大赛 “诗教中国”诗词讲解大赛获得二等奖。

7月，语文、体育2个团队代表学院参加“楚怡”杯教师教学能力竞赛均获得三等奖；杨婧雯老师在湖南省职业院校楚怡读书行动中获得二等奖；李新、夏倩、刘芳老师在2023年外语微课优秀作品征集与交流活动中获得三等奖。

10月，胡迪老师在湖南省高校思想政治理论课教学展示活动中获得一等奖。陈芳老师指导学生龙民炅、周熠铖、曹哲涵在“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛获得一等奖。

11月，任陈伟、蒋屹老师获得湖南省普通高校就业创业指导课程教学竞赛三等奖，公共基础部代表学院获得优秀组织奖。夏倩老师获得2023年全国职业院校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动二等奖。

2.指导学生竞赛

组织全院大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第九届思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛。经过初赛、复赛和决赛，共218个学生团队完成研究作品，最终选出2个优秀作品参加省赛均获得二等奖。

六、持续教改科研， 探索成果转换建设

本年度公共基础部教师公开刊物发表论文共40余篇，立项湖南省基础教育教学改革项目2项；湖南省教育教学改革项目1项；湖南省高校思想政治理论课教育教学质量专项课题2项；立项岳阳市社科课题13项。横向课题引入进校经费10万元。同时还立项了“地域红色文化传承与发展”科研团队及“骆驼精神研究平台”等院级项目，成功完成科研双高任务指标。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，标志性成果也不够理想，个别工作做得还不够完善，这都有待于我们在今后的工作中不断努力完善，继续加以改进。

公共基础部

                                   2023年12月13日