一、教学检查

1. 日巡视、周跟踪

开学一个月重点检查了教师授课情况和教学运行状况。从检查情况来看，各教研室对开学工作高度重视，老师们均能以崭新的精神状态投入到开学上课，教学运行规范有序，教师教学准备充分，课堂秩序整体情况良好。

2. 学生满意度调查

公共基础部面向机电、信息、护理、生环学院的部分学生开展2024年上学期公共基础类课程问卷调查，前后开展4次调查，共计257名学生参加调查，详细情况如下：

（1）机电学院共计23名学生参加调查，经分析问卷发现：

1学生最喜欢的公共基础类课程排名前四位的分别是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《体育》、《大学英语》及《大学语文》。

2学生最喜欢的老师排名前三位的是李淼阶老师、刘译老师和杨章保老师，喜欢的原因分别是：

l 老师知识渊博，能带动学生情绪，提高学生的思想水平（李淼阶老师）；

l 老师上课生动有趣，教学内容深入浅出（刘译老师）；

l 老师讲课绘声绘色（杨章保老师）。

3学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《高等数学》、《心理健康教育》。

4据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

l 希望老师可以多与同学互动；

l 希望老师要多关心学生。

（2）信息学院共计86名学生参加调查，经分析问卷发现：

1学生最喜欢的公共基础类课程排名前三位的分别是《中国传统文化》、《体育》及《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》。

2学生最喜欢的老师排名前四位的是方乐老师、刘晗嫣老师、许芷涵老师和付风熙老师，喜欢的原因分别是：

l 老师讲的很好，对自己的写作能力的提升很大（方乐老师）；

l 老师说话温柔好听，上课氛围轻松有趣（刘晗嫣老师）；

l 上课生动有趣（许芷涵老师）；

l 上课代入感强，语言生动，幽默风趣（付风熙老师）。

3学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《普通话》、《体育》和《中国传统文化》。

4据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

l 希望课堂多一些趣味性和实践性，多讲一些实际案例；

l 希望能开设健康有益的课程；

l 希望老师上课多关注下学生，而不是盯着黑板上公式；

l 尽量不要中途更换老师。

（3）护理学院共计128名学生参加调查，经分析问卷发现：

1学生最喜欢的公共基础类课程排名前三位的分别是《中国传统文化》、《大学英语》及《体育》。

2学生最喜欢的老师排名前三位的是黎桑老师、何治清老师和欧阳霞老师，喜欢的原因分别是：

l 老师和蔼亲切，授课内容丰富多彩（黎桑老师）；

l 老师上课有趣，课堂内容丰富（何治清老师）；

l 上课认真负责，课程有趣（欧阳霞老师）。

3学生最希望开设的公共基础类课程排名前三位分别是《演讲与口才》、《心理健康教育》、《中国传统文化》。

4据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

l 可以适量开设一些偏向实际能力培养的课程；

l 希望学校开更多设公共课，提高同学们的学习积极性；

l 希望课堂能增加更多有趣的内容；

l 有些课程太刻板了。

（4）生环学院共计20名学生参加调查，经分析问卷发现：

1学生最喜欢的公共基础类课程排名前四位的分别是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》、《体育》及《高等数学》。

2学生最喜欢的老师排名前三位的是李玉老师、刘慧老师和李沁荷老师，喜欢的原因分别是：

l 老师很温柔，知识储备量大，上课有趣（李玉老师）；

l 老师上课生动有趣，和同学互动很多（刘慧老师）；

l 老师上课有趣轻松，知识点传授准确（李沁荷老师）。

3学生最希望开设的公共基础类课程排名前两位分别是《大学英语》和《普通话》。

4据学生投票情况显示，认为公共基础部老师们在遵守教师仪容仪表、课堂出勤与纪律维持、讲课内容准确且易理解、灵活运用多种教学手段、作业布置与评改、关心与帮助学生等方面都符合优秀老师的要求。

5对公共基础类课程或者老师主要有以下建议：

●希望课程联合实际，老师积极回答学生问题；

●希望高等数学课可以讲的更详细，更有趣；

●可以多开有意义的公共课；

●建议授课声音更洪亮，可适当丰富课堂活动形式，调动学生积极性。

二、学科快讯

●英语教研室

2024年3月26日，英语教研室召开全体教研室会议。就英语过级考试、教学安排、绩效考核等内容进行热烈讨论。

刘晴雯，夏倩，刘苏瓦，刘牧月老师代表英语教研室组队参加学院教师职业能力大赛。

●数学教研室

1.根据湖南省专升本高等数学考试大纲的要求，高等数学课的内容调整如下：2课时的上高等数学一、4课时的上高等数学一、二。应用新教材，特别是遵循新教材的难度，非常适合我们单招生多，学生的数学基础比较弱的特点，尽量不要超过教材的范围，内容，难度。要让学生听得懂，学得有趣。

2.制定教学进程。徐红负责护理老生的，吕志军负责信息学院高等数学二，吴专保负责高等数学一。所有的新生第一堂课加设数学建模的简介，动员新生积极加入数学建模协会，由吴专保负责数学建模简介的课件与教案制作，大家讨论通过。

3.数学建模大赛研讨。由张子钰老师制定教学计划，吴专保老师担任班主任，请求系部领导支持协调上课的机房，学生的请假等事宜，第四周开始给学生培训上课。

●语文教研室

本次竞赛语文团队由刘译、袁静兰、付凤熙、刘雨婷四名成员组成，选择《中华优秀传统文化》课程，对接护理专业人才培养，设计“12345”教学策略，建构“‘课前课中’三段‘读思悟行’四环”教学模式，重构“真善美趣”四个教学内容，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，引导学生完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。团队成员坚持集中备赛，研究和学习国赛优秀作品，分析和讨论比赛文件、明确参赛重点、制作参赛材料，认真打磨。工作细致、扎实、有效。

●体育教研室

3月5日下午，岳阳职院副院长付高勤，党委委员，公共基础部部长王细芝，资产处处长陈红阳，基建处处长易浩波，教务处副处长刘刚，针对学院的体育场地与设施设备建设现状开展实地调研，并在体育馆会议室召开了研讨会，为学院的体育场地与设施设备建设进行了规划部署。

●双创教研室

3月16至19日，就创业教研室朱玉、陈芳、蔡瑜老师参加了岳阳市人社局就业中心组织的职业指导师培训，通过四天的学习，各位老师系统学习了职业指导的政策理论、实际操作、技能训练等相关内容，提升了为大学生提供高质量就业指导的工作能力。

●心理教研室

心理健康教研室部分教师参加由中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅主办的湖南省高校专职辅导员分区域（岳阳地区）全院培训班，培训班在湖南理工学院举行，为期5天，其中有一天专门就心理危机识别与干预、预防与处置进行专题培训，提升了心理健康教师应对危机事件的实操技能。

心理健康教研室与社区学院开展合作，教研室教师们集体备课后将去到各社区及中小学进行公益心理讲座，为社区居民、中小学生进行心理健康知识宣讲、情绪调控、人际关系处理、压力与挫折应对等内容的传授。

●概论教研室

“概论”课教研室针对本学期即将举办的各类竞赛和验收，正有序开展各项工作。

1.为参加思政各类竞赛组建团队，形成包括16位成员的备赛团队，开学前至今已进行了5次线上培训和研讨。

2.为积极准备大学生思想政治理论课研究性学习成果竞赛，思政课专任教师们已提前动员学生组队、选题，发放去年的比赛方案、培训资料，供学生参考。

3.本学期已开展7次集体备课，依据教务处的新教案模板，更新了集体备课教案。

4.本学期有6位新进教师将完成“青蓝工程”验收任务，已提醒新教师根据教学进度确定验收选题，提前完成备课。

三、专项工作

1.3月上旬，思政教研室申报2024年湖南省高校思想政治工作优秀团队建设项目“基于地域文化传承与创新的思政课教学团队”。

2.3月26日,思政课教师集中学习习近平总书记在湖南考察时重要讲话精神。

3.申报2024年湖南省高校思想政治工作精品项目“校地共育 三文五融”——打造湘北地域特色文化育人品牌。

4. 4月2日，举行公共基础部第七届教师职业能力竞赛教学能力教学现场展示活动，思政、语文和英语三个团队进行现场展示。

5.思政各课程教研室派教师参加2024年全省高校思想政治理论课教师开放式课堂培训。

6.启动大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第十届思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛。